É muito comum ouvirmos pessoas dizendo que têm um ou outro comportamento característico de determinado transtorno, como forma de minimizar as dificuldades de quem realmente convive com ele. Toda mãe de criança autista ou com TDAH já escutou alguém dizer que o próprio filho(a) também apresenta alguns desses comportamentos, mas que “lida bem com eles”. […]
Como comportamentos viram diagnóstico? Read More »
Ou seria mais adequado dizer que nunca foram embora? Estava acompanhando um post aqui no Instagram sobre a possibilidade de uma criança transitar no espectro do nível 3 de suporte para o nível 1. O profissional foi muito honesto em dizer que ele nunca tinha visto isso acontecer em 26 anos de profissão. E lendo
O MMS e a contaminação por mercúrio voltaram Read More »
Representantes de diferentes entidades ligadas à educação de pessoas com deficiência (PcD) defenderam, em audiência no Senado, que o novo Plano Nacional de Educação (PNE) contemple propostas específicas para cada perfil de estudante. Para os debatedores, a inclusão escolar precisa garantir não apenas o acesso, mas também a aprendizagem, o bem-estar e o desenvolvimento integral
Audiência do PNE reúne instituições com visões distintas sobre educação inclusiva Read More »
Oi pessoal!! Recebo muitas mensagens de mães e responsáveis aflitos com situações delicadas vividas por seus filhos autistas no ambiente escolar. 💔Seja por falta de preparo da equipe, seja por agressões ou exclusão… ninguém deveria passar por isso. Por isso, preparei com muito carinho um guia prático e direto, para ajudar pais, mães e responsáveis
Resolução de conflitos entre aluno autista x escola Read More »
Hoje quero trazer para vocês algumas coisas que aprendi após o diagnóstico da Maria. Antes, eu não tinha uma rotina pré-determinada e nem entendia a necessidade disso. Confesso que achava até um pouco de excesso de controle. Eu já estudava sobre comportamento infantil, mas muita coisa não funcionava bem com ela, porque todos os “macetes”
Coisas que aprendi sendo mãe de autista Read More »
Acessibilidade é garantir que todos os indivíduos, independentemente de suas habilidades físicas, sensoriais, cognitivas ou socioeconômicas, possam acessar, utilizar e interagir com ambientes físicos, produtos, serviços e informações de maneira autônoma e segura. A ideia central da acessibilidade é remover barreiras, sejam elas arquitetônicas, tecnológicas ou comunicacionais, que possam impedir a inclusão plena de pessoas
Adaptação é acessibilidade Read More »
Já sabemos que o aluno com AH/SD tem direitos garantidos por lei, como frequentar o AEE (Atendimento Educacional Especializado), ter sua PEI ou PDI definida e acompanhada pelos profissionais da escola regular. O acesso à educação especial e todo esse acompanhamento deve ser feito assim que há a identificação desse aluno. E é aí que
Qual é o papel da escola e do professor? Read More »
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