A inclusão escolar é amplamente defendida em documentos oficiais, leis e projetos pedagógicos. No papel, ela aparece como um direito garantido: todas as crianças devem aprender juntas, com acesso, participação e desenvolvimento assegurados. Na prática, porém, existe uma distância significativa entre o que está previsto e o que acontece dentro das salas de aula. Em […]
Inclusão escolar: quando ela só existe no papel Read More »
Para muitas famílias, a fase escolar pode ser um dos maiores desafios após o diagnóstico de autismo. Dificuldades de adaptação, falta de preparo das instituições e até situações de exclusão ainda fazem parte da realidade de muitas crianças. Mas o que nem todos sabem é que a criança autista tem direitos garantidos por lei e
Direitos da criança autista na escola: o que a lei garante Read More »
A inclusão não começa na criança. Ela começa nas escolhas da escola e na postura de quem ensina. Já sabemos que o aluno com AH/SD tem direitos garantidos por lei, como frequentar o AEE (Atendimento Educacional Especializado), ter sua PEI ou PDI definida e acompanhada pelos profissionais da escola regular. O acesso à educação especial
Inclusão escolar: qual é o verdadeiro papel do professor e da escola? Read More »
Ao longo do tempo muitos conceitos sobre inteligência foram propostos e evoluíram de forma mais abrangente para incluir todos os aspectos da inteligência. Durante um longo período a inteligência era medida apenas pelo QI, acreditando que a inteligência poderia ser medida e avaliada facilmente. Porém, os testes de QI mediam apenas a inteligência linguística e
Teorias sobre a inteligência Read More »
Oi Pessoal, Recentemente eu comecei uma graduação em Educação Especial e quero compartilhar com vocês sobre alguns temas. Hoje vou falar sobre Altas Habilidades e Superdotação. Quero deixar claro que aqui não me coloco como especialista na área e sim como estudante e pesquisadora sobre os temas da minha graduação. Vamos lá? Altas Habilidades/Superdotação na
Altas Habilidades/ Superdotação (AH/SD) Read More »
Eu achava que Maria não precisava de suportes visuais até ela começar a perguntar todos os dias quando chegaria o aniversário dela. Era começo do ano e o aniversário era só em junho. Então, a primeira pista visual foi um calendário para que ela fosse marcando os dias com um X e finalizasse no dia.
Maria Antônia é autista e tem altas habilidades. Para muitas pessoas o fato dela falar muito bem e camuflar os desconfortos das interações sociais é motivo para acreditar que ela consegue fazer tudo que todo mundo faz. Confesso que eu tive e às vezes ainda tenho dificuldades com isso também e por isso eu não
Inclusão escolar – O problema está na base. Read More »
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